Espacio de ciencia y conocimiento
En los últimos años, la mentoría se ha consolidado como una estrategia clave dentro de la educación superior porque no solo acompaña al estudiante en lo académico, sino que también impulsa su desarrollo profesional,...
El crecimiento acelerado de datos dentro de las organizaciones ha impulsado la adopción de Big Data y analítica avanzada como pilares de la transformación digital. Sin embargo, junto con los beneficios, también emergen riesgos...
En los últimos años, el aprendizaje de la programación se ha consolidado como una de las competencias fundamentales para estudiantes de ingeniería y ciencias computacionales. Sin embargo, también se ha identificado como una de...
“Estrategias para el desarrollo del aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios de educación a distancia” presenta un estudio que busca diseñar, implementar y evaluar estrategias pedagógicas para fortalecer el aprendizaje autónomo en alumnos de la...
El artículo “Uso de la Tecnología en la enseñanza de las matemáticas en educación básica: Análisis Bibliométrico y revisión literaria” presenta una mirada panorámica y actualizada sobre cómo las herramientas tecnológicas están transformando la...
El estudio propone una estrategia innovadora para mejorar el aprendizaje del álgebra en estudiantes de primer semestre de bachillerato mediante la implementación de trayectorias hipotéticas de aprendizaje (THA) apoyadas en tecnologías de la información...
El estudio analiza el papel de la gestión educativa y la formación docente en la atención de estudiantes con discapacidad en los niveles de educación básica. Su objetivo fue diseñar e implementar un programa...
El artículo presenta un análisis bibliométrico sobre la evolución y el estado actual de la inclusión digital y la accesibilidad en la educación entre los años 2000 y 2024. A partir de la base...
Un equipo de investigadores de la Universidad Autónoma del Carmen desarrolló y validó una herramienta científica para medir la procrastinación universitaria, es decir, el hábito de dejar las cosas para después. El estudio, publicado...
El estudio evalúa la eficacia y efectividad de los Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOCs) como herramienta de formación continua para docentes de nivel primaria en Ciudad del Carmen, Campeche. Con un enfoque cuantitativo...
