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El estudio propone una estrategia innovadora para mejorar el aprendizaje del álgebra en estudiantes de primer semestre de bachillerato mediante la implementación de trayectorias hipotéticas de aprendizaje (THA) apoyadas en tecnologías de la información...
El estudio analiza el papel de la gestión educativa y la formación docente en la atención de estudiantes con discapacidad en los niveles de educación básica. Su objetivo fue diseñar e implementar un programa...